女力崛起─談權力、決策與影響力


課程簡介
本課程將透過女性的政治權力、女性參政歷程、從權利取得到權力分享，探討女力崛起，期望有多元平等的權力社會及促進女性參與國家事務(國內、外)。


學習目標
國內、外女性參與政府公共決策之角色功能與現狀，包括參選公職、民代及擔任行政人員(含中央五院及地方政府機關)，以及婦女政治事務參與的優勢及必要性，並提出促進女性參與國家事務(國內、外)之策略。

請問以下對權力/權利的描述何者正確？
a. 權利：取得權力的資格
b. 權利：支配性的力量
c. 權力：取得權利的資格
d. 權力：支配性的力量

請問在哪些場域中，可能產生性別差距的情形？

a.選舉
b.職業
c.議會
d.社會生活
日本在國際上是經濟、科技的大國，所以國會中女性的比例也是最高的。
a. 　○
b.　   ╳

日本殖民政府時期，一半的議員，由殖民政府指派，另外一半的議員，由台灣人民選出

a. 　○
b.　   ╳

探究女性常常被視為弱勢者，女性能夠做的選擇較少，請問是因為以下何種原因？

a.女性的社經地位低下
b.女性的能力不如男性
c.女性能運用的資源較少
d.受到文化、習俗的影響

美國的獨立革命的口號『人生而平等』在它建國初期的具體實踐是？

a.是一種大男人主義
b.所有美國人生而平等
c.所有家中的每個人都生而平等
d.所有白種有土地的男人生而平等

女性相對於男性在政治權力上，比較沒有政治權力或正式權力。

a. 　○
b.　   ╳

透過「培力」不利處境者，可協助其：

a.走出被支配的處境
b.有信心改變自己的處境
c.有機會參與決策
d.只能接受別人的決策

什麼原因會讓女性需要在制度面接受保障？

a.社會體制
b.刻板印象
c.自我設限
d.財富差距
婦女保障名額和性別比例原則所提供的權益是一樣的。
a. 　○
b.　   ╳

一般我們認為女性的聲音比較具有撫慰性、支持性、服務性，這樣的看法會延伸的科技設計上。

a. 　○
b.　   ╳

權力本身可以對決定、決策產生力量。

a. 　○
b.　   ╳

階級、族群、城鄉、宗教、語言、教育程度、社經地位等因素，都有可能影響女性之間的權力的分配。

a. 　○
b.　   ╳

1946年 中華民國憲法，已經賦予了男女有平等的公民權。

a. 　○
b.　   ╳

女性處境常常不如男性，是因為以下何種原因？

a.歷史性的
b.體制性的
c.生理性的
d.學術性的
以下為婦女保障名額和性別比例原則的定義，何者正確？
a.性別比例原則：男性和女性的比例要一致
b.婦女保障原則：保留特定的席位給婦女
c.性別比例原則：任何一個性別都不低於設定的比例
d.婦女保障原則：所有婦女皆可以被保障
我國女性拋棄繼承的可能原因為以下何者？
a,法令限制女性繼承權
b,社會與家人的期待
c,社會生活中權力分配的不均衡
d,以上皆是

三分之一性別比例原則的意涵是：任何一個性別都不低於三分之一。
a. 　○
b.　   ╳

 

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